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幼少儿英语培训有哪些要考虑的因素
发布时间:2019-01-16 03:50 作者:365体育_365在线_b   浏览次数:
 

  家长在给孩子选择少儿英语培训的时候,往往会考虑的外在的环境因素比较多,外在因素包括机构的教学特色,适合什么年龄段孩子,一个小班是按基础水平分班,还是按年龄段分班,还是一种课程一个班呢?上课时间如何安排呢?一节课多少分钟,孩子上课的时候是中教还是外教呢,外教老师师资水平怎么样呢?如何体验呢,怎么测试水平,教材是怎么样的呢?教材对孩子英语启蒙有多少作用呢?几岁开始学效果好呢?软硬件设施都怎么样呢?老师流动情况如何,学员学习课堂怎么样,课后有哪些需要做的呢?孩子学习情况怎么掌握呢?外在的因素都掌握好了,再带孩子去试听体验,这样可以看孩子是不是能够适应;因为孩子年龄段不同,接受能力也有所差别,所以家长会选择适合孩子的教学方式。

  有家长担心说,孩子学英语学的太多了,会不会连中文都不会了呢?我们一般在家庭都是通过汉语和孩子交流的,汉语更在生活中得到了锻炼,学习英语是一个循序渐进的过程;每天学习进步一点点,加强训练和巩固;每个星期复习巩固,然后再进行新的知识的学习。有的家长会给孩子报各种培训,比如国学,舞蹈,钢琴,体育,绘画等等,为了丰富孩子的成长过程,可以理解;有的培训是跟着孩子的成长而逐渐消失;有的培训会成为孩子以后学习的延续,因为孩子在生活学习中兴趣是不断变化的,有的因为使用的少就给生疏了,流水不腐户枢不蠹。其实这是孩子的成长过程,没办法把控就不要去把控,当兴趣不断延伸的时候,这个兴趣就越来越强,就像地里面种的庄稼一样,如果不是庄稼而是草,会随着时间的推移而慢慢的被忽视和消失,而真正的孩子需要的东西会生长的更旺盛。因为语言是便于沟通交流的工具;不要把过多的精力和时间放在记忆词汇;只有深耕精作才能学会一门语言;少儿英语是启蒙孩子英语表达能力;少儿英语在孩子幼儿园阶段只是其中一种兴趣的培养,英语口语语感培养。能够为了更快地适应孩子小学以后的学科英语需要。

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